TỔ CHUYÊN MÔN TOÁN – LÝ – CÔNG NGHỆ THỰC HIỆN CHUYÊN ĐỀ “ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP SINH HOẠT TỔ CHUYÊN MÔN THEO HƯỚNG NGHIÊN CỨU BÀI HỌC” CẤP THÀNH PHỐ

Thứ ba - 29/10/2013 20:45

TỔ CHUYÊN MÔN TOÁN – LÝ – CÔNG NGHỆ THỰC HIỆN CHUYÊN ĐỀ “ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP SINH HOẠT
TỔ CHUYÊN MÔN THEO HƯỚNG NGHIÊN CỨU BÀI HỌC” CẤP THÀNH PHỐ

Thực hiện nhiệm vụ năm học 2013- 2014, nhằm không ngừng nâng cao chất lượng hiệu quả hoạt động của tổ chuyên môn, chiều ngày 24/10/2013, tổ chuyên môn Toán – Lý – Công nghệ trường THCS Lê Quý Đôn đã thực hiện chuyên đề cấp thành phố “Sinh hoạt tổ chuyên môn theo nghiên cứu bài học”. Đến dự với hội nghị, nhà trường đã vinh dự được đón đồng chí Nguyễn Thế Dũng Phó giám đốc Sở GD&ĐT cùng các đồng chí chuyên viên Phòng GDTrH - Sở GD&ĐT. Về dự và chỉ đạo hội nghị còn có các đồng chí lãnh đạo, các đồng chí cán bộ chuyên môn phòng GD&ĐT thành phố Lào Cai và sự tham dự của các đồng chí Hiệu trưởng, các tổ trưởng chuyên môn và giáo viên dạy môn Toán của các trường THCS trên địa bàn thành phố.
Để thực hiện chuyên đề Đổi mới sinh hoạt chuyên môn, Ban lãnh đạo nhà trường, tổ chuyên môn Toán – Lý – Công nghệ đã tiến hành thực hiện các bước từ nghiên cứu, xác định mục tiêu đến tiến hành bài học, dự giờ cùng suy ngẫm và thảo luận rút ra bài học theo đúng quy trình.
Cô giáo được chọn để thực hiện ý tưởng thiết kế là cô giáo Nguyễn Thị Lý với bài dạy nghiên cứu: “Hình thoi – Hình học 8 ”. Giờ dạy minh họa được bố trí trong một không gian lớp học khá rộng, có sự thay đổi so với các tiết học trước: Chỗ ngồi của học sinh được bố trí ở giữa, hai bên là giáo viên tham gia dự giờ. Trong khi dự giờ giáo viên dạy và các thầy cô dự giờ đều có thể di chuyển linh hoạt để quan sát các hoạt động của các em.
Giờ học diễn ra thật sôi nổi, các em học sinh chủ động, tích cực tham gia các hoạt động như các em được dành thời gian suy nghĩ, được hoạt động nhóm, được trao đổi với nhau tất cả những suy nghĩ của bản thân. Thậm chí, các em còn được tự điều hành các hoạt động, vì thế nhiều bạn học khá, giỏi đã giảng giải kĩ bài cho bạn khi bạn chưa hiểu...Nhìn những gương mặt ngây thơ tranh luận sôi nổi, chúng tôi thoáng thấy gương mặt cô giáo ngời lên một niềm vui rạng rỡ. Quả thực lúc này cô giáo giống như một “Huấn luyện viên” đang hồi hộp quan sát để điều chỉnh và uốn nắn các em.
Sau tiết dự giờ minh họa, ai nấy đều hân hoan rạng ngời một niềm vui bởi họ đã tìm ra những cách gỡ nút mà khi chưa thực hành họ còn băn khoăn trăn trở. Đến phần Suy ngẫm và thảo luận về Bài học nghien cứu, dưới sự điều hành của cô giáo Nguyễn Thị Sự - tổ trưởng chuyên môn Toán – Lý – Công nghệ, các thầy cô giáo đã cùng trao đổi, nhận xét các hoạt động và hiệu quả học tập của học sinh trong giờ học để làm rõ các vấn đề như: Quy trình, hiệu quả, cách thức tổ chức Sinh hoạt tổ chuyên môn theo NCBH như thế nào để đạt được kết quả cao nhất cho từng trường, từ đó áp dụng vào sinh hoạt tại các nhà trường trong năm học 2013 – 2014.
Không khí thảo luận rất sôi nổi và tích cực. Các thầy cô giáo và đại biểu tham dự đều khẳng định sự thành công của chuyên đề. Rất nhiều bài học kinh nghiệm được rút ra từ tiết dạy minh họa. Thay vì nhận xét, đánh giá giáo viên thể hiện bài dạy như trước đây, các ý kiến đều tập trung vào việc quan sát các hoạt động, kỹ năng học sinh sử dụng phương tiện, đồ dùng học tập, tâm trạng và thái độ của HS khi tiếp nhận nhiệm vụ, cách thức trao đổi, thảo luận và điều hành các hoạt động học tập của học sinh,... Các thầy cô giáo đều đánh giá cao sự tham gia tích cực, hiệu quả vào bài học của HS. Thầy giáo Vũ Năng Hùng, hiệu trưởng trường THCS Kim Tân đã phát biểu: “Giờ học rất thành công, thành công lớn nhất là chúng tôi thấy các em được làm việc thực sự, từ suy nghĩ, đến hành động và có những hoạt động các em đã làm thay cho GV. Đặc biệt chúng tôi học được sự chia sẻ của các em học sinh với nhau để từ đó, các em tự kết luận được ý kiến của mình đúng hay sai. Không khí lớp học thật sôi nổi, thoải mái. Với cách thức tổ chức các hoạt động học tập như vậy, chắc chắn các em sẽ hiểu bài và nhớ kiến thức lâu hơn. Theo tôi, Sinh hoạt chuyên môn theo NCBH cần phải được triển khai áp dụng ở các nhà trường”.
Kết thúc phần thảo luận, lãnh đạo phòng giáo dục đã chỉ đạo và thống nhất đưa ra kết luận:
- Quy trình sinh hoạt tổ chuyên môn theo NCBH phải được hiện đầy đủ 4 bước.
- Cần nhận thức rõ: Đổi mới sinh hoạt chuyên môn theo NCBH thật sự có hiệu quả, chất lượng học tập của học sinh được cải thiện, bởi HS đã trở thành trung tâm của quá trình dạy học. Giáo viên đóng vai trò là “huấn luyện viên” quan tâm hỗ trợ học sinh tìm hiểu kiến thức. Cần thay đổi cách thức nhận xét giờ dạy để không khí buổi sinh hoạt không bị căng thẳng, nặng nề, quan hệ giữa GV trở nên gần gũi, có sự cảm thông gắn bó, chia sẻ khó khăn, sẵn sàng giúp đỡ nhau.
- Các nhà trường thực hiện triển khai việc đổi mới sinh hoạt tổ chuyên môn theo NCBH phù hợp với thực tiễn của nhà trường.
Đến dự buổi Sinh hoạt chuyên đề, đồng chí Nguyễn Thế Dũng – Phó Giám đốc Sở GD&ĐT đã đánh giá cao ý nghĩa, hiệu quả của buổi sinh hoạt chuyên đề, đồng thời khẳng định việc đổi mới sinh hoạt chuyên môn theo NCBH phải được triển khai thực hiện trong năm học 2013 - 2014. Đồng chí cũng chỉ đạo trong thời gian tới, dựa trên kết quả đã được thống nhất trong buổi sinh hoạt chuyên đề, các nhà trường cần tích cực triển khai việc đổi mới SHCM theo NCBH, qua đó nâng cao chất lượng giáo dục, đào tạo của các nhà trường.
Trong niềm vui phấn khởi sau thành công của chuyên đề cấp thành phố, tổ chuyên môn Toán – Lý – Công nghệ quyết tâm cùng với các tổ chuyên môn trong nhà trường tiếp tục triển khai có hiệu quả SHCM theo NCBH, góp phần nâng cao chất lượng dạy và học, phấn đấu Xây dựng trường THCS Lê Quý Đôn thành trường trọng điểm chất lượng cao.